Tuần 11
Ngày soạn: 08 – 11 – 2007
Ngày dạy: ..........................
Ôn tập
I. Mục tiêu cần đạt
1. Đại số
- Củng cố các kiến thức về căn bậc hai, các phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai.
- Rèn kĩ năng rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai.
2. Hình học
- Củng cố các kiến thức về hệ thức lượng trong tam giác vuông.
- Rèn kĩ năng tính góc, cạnh trong tam giác vuông, tam giác thường
II. Chuẩn bị của thầy và trò
GV: Hệ thống bài tập và kiến thức
HS: Ôn tập
III. Hoạt động của thầy và trò
Tiết 1

TG
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng






1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV nêu yêu cầu kiểm tra.
HS1: Điền vào chỗ (...) để hoàn thành các công thức sau:
1)

2)

với A...; B....
3)

với A... ; B....
4)

với B....
5)

với A.B.... và B...
? HS lên bảng

GV đưa ra BT 1
? Để rút gọn các biểu thức này ta phải sử dụng các phép biến đổi nào?
- Đưa thừa số ra ngoài dấu căn, khử mẫu của BT lấy căn, ...............

? Hai HS lên bảng
Gv chữa bổ xung
? Nhận xét bài làm của bạn








GV đưa ra BT 2
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính
- Trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau
Lưu ý: thực hiện hai ngoặc đồng thời một lúc.
? HS lên bảng làm câu a
GV chữa bổ sung
? Nhận xét bài làm của bạn
? Đã dùng tới những kiến thức và các phép biến đổi nào?
- HS trả lời

? Em nào làm câu b
? Hãy giải thích cách làm của bạn
GV nhấn mạnh và chốt lại


1)

2)

với

3)

với

4)

với

5)

với
và




Bài 1: Rút gọn
a)
với a > 0.









b)
với








Bài 2: Cho biểu thức


với
và
.
a) Rút gọn P
b) Tìm a để P < 0.
Bài làm
a)

b)
Do a > 0 và
nên






Tiết 2
TG
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng






















GV đưa bảng phụ có ghi:
Tóm tắt các kiến thức cần nhớ.
1. Các công thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
1, b2 = … ; c2 = ….
2, h2 = …
3, ah = …
4,
? HS 1 lên bảng
2. Định nghĩa các tỷ số lượng giác của góc nhọn.




? HS 2 lên bảng
3. Một số tính chất của các tỷ số lượng giác .
+ Cho và là 2 góc phụ nhau . Khi đó
sin= …; tg= …
coscotg= …
? HS 3 lên bảng
? Cho góc nhọn ta còn biết các t/c nào của tỷ số lượng giác của góc


GV điền vào bảng “Tóm tắt các kiến thức cần nhớ”.
? Khi tăng từ 00 đến 900
( 00 < 900 ) thì tỷ số lượng giác nào tăng ? Những tỷ số lượng