Ngày soạn: Ngày ....... tháng ....... năm 2009
Ngày giảng: Ngày ....... tháng ....... năm 2009

Chương I: căn bậc hai. căn bậc ba
Tiết 1 §1. căn bậc hai

I. Mục tiêu bài học:
1 -Kiến thức: HS nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.
2 -Kĩ năng: Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tư và dùng liên hệ này để so sánh các số.
3 -Tư duy: Phát triển tư duy trừu tượng và tư duy logic cho học sinh.
4 -Thái độ: Yêu thích môn học, tự tin trong trình bày.
II. Chuẩn bị của gv và hs:
- GV: Bảng phụ. Máy tính bỏ túi
- HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi.
III. PHƯƠNG PHáP DạY HọC:
Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ.
Phương pháp vấn đáp
IV. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1:
Giới thiệu chương trình và cách học bộ môn (5 phút)

GV: Giới thiệu chương trình
HS nghe GV giới thiệu

GV giới thiệu chương I:


- Vào bài mới: “Căn bậc hai”


Hoạt động 2
1. Căn bậc hai số học (13 phút)

- GV: Hãy nêu định nghĩa căn bậc hai của một số a không âm
- HS: Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a

- Với số a dương, có mấy căn bậc hai? Cho ví dụ.
Hãy viết dưới dạng kí hiệu.
- HS 1 trả lời

- Nếu a = 0, số 0 có mấy căn bậc hai?
- HS 2 trả lời

- Tại sao số âm không có căn bậc hai?
- HS 3 trả lời

- GV yêu cầu HS làm ?1
- Làm ra nháp

V nên yêu cầu HS giải thích một ví dụ: Tại sao 3 và - 3 lại là căn bậc hai của 9.


- GV giới thiệu định nghĩa căn bậc hai số học của số a (với a ( 0) như SGK.


GV đưa định nghĩa, chú ý để khắc sâu cho HS hai chiều của định nghĩa
- HS nghe GV giới thiệu, ghi lại cách viết hai chiều vào vở.

- GV yêu cầu HS làm ?2 câu a
- HS làm vào vở. Hai HS lên bảng làm

Vậy phép khai phương là phép toán ngược của phép toán nào?
- HS: Phép khai phương là phép toán ngược của phép bình phương.

- Để khai phương một số, người ta có thể dùng dụng cụ gì?
- Để khai phương một số ta có thể dùng máy tính bỏ túi hoặc bảng số.

- GV yêu cầu HS làm ?3
- HS làm ?3, trả lời miệng

- GV cho HS làm bài 6 tr4 SBT


Hoạt động 3
2. So sánh các căn bậc hai số học (12 phút)

GV: Cho a, b ( 0
HS: Cho a, b ( 0

Nếu a < b thì so với như thế nào?
Nếu a < b thì

GV đưa Định lý tr5 SGK lên màn hình


GV cho HS đọc Ví dụ 2 SGK
- HS đọc Ví dụ 2 và giải trong SGK

- GV yêu cầu HS làm ?4
- HS giải ?4 Hai